מתוך On Deliberation
מ (←שעור שלישי) |
(←שעור חמישי - פוליטיקה באינטרנט) |
||
| (5 גרסאות ביניים של 2 משתמשים אינן מוצגות) | |||
| שורה 13: | שורה 13: | ||
מצטיינים: | מצטיינים: | ||
| − | יונתן | + | יונתן הולט, נופר מאיר, ינון סרוסי ורננה, הגר בכר. |
===נקודות להשתפרות=== | ===נקודות להשתפרות=== | ||
| שורה 38: | שורה 38: | ||
* להטמיע סרטון (+5). | * להטמיע סרטון (+5). | ||
* מאמר מרגש ומעניין (+20) | * מאמר מרגש ומעניין (+20) | ||
| + | |||
| + | ==שעור רביעי== | ||
| + | [[קורס - מבואות התקשורת הדיגטלית - תשע"ג-א - רשימת ערכים בויקיפדיה]] | ||
| + | |||
| + | ==שעור חמישי - פוליטיקה באינטרנט== | ||
| + | |||
| + | [[כיצד נוצרת אנרגיית פעולה ברשתות חברתיות?]] | ||
| + | |||
| + | ==סיום החלק התיאורתי של הקורס== | ||
| + | [[הוראה: כיצד ניתן לשפר את הקורס - תשעג-א1]] | ||
| + | |||
| + | [[קטגוריה: הוראה]] | ||
גרסה אחרונה מ־01:44, 2 בדצמבר 2012
תוכן עניינים
מידע כללי[עריכה]
כיצד יקבעו הציונים?
ניסוטי
שעור ראשון[עריכה]
שאלה ראשונה שניתנה ב- 21 לאוקטובר 2012: אילו שינויים גרם האינטרנט בחברה, וכיצד?
מצטיינים:
יונתן הולט, נופר מאיר, ינון סרוסי ורננה, הגר בכר.
נקודות להשתפרות[עריכה]
דעת מרצה[עריכה]
- יותר עזרה הדדית בפייסובק
- מילוי שורת הסבר
- הוספת יחוסים
- עריכה וקוהרנטיות
שעור שני[עריכה]
שאלות ויקי: ניתן לבחור בין השבה לשאלה השניה של הקורס, או לערוך את השאלה הראשונה של הקורס.
- שאלה שניה: כיצד שינה סוג התקשורת את המבנה הפוליטי-חברתי?
- עריכה וסידור של השאלה מהשיעור הקודם. (נופר ומאיה עורכות)
שעור שלישי[עריכה]
פתיחת בלוג בוורד-פרס, והטמעת סרטון בנושא האהוב עליכם (רשימת הבלוגים). לכתוב רקע קצר על הנושא שאתם אוהבים. ציון בסיס 80.
- לפתוח בלוג בוורדפרס
- לכתוב על הנושא שאתם אוהבים (80)
- לעצב את הבלוג (עיצוב יפה +5)
- לצטט בלוגים ואתרים אחרים העוסקים בתחום (+5).
- להוסיף לבלוג-רול לפחות שלושה בלוגרים בתחום (+5).
- להטמיע סרטון (+5).
- מאמר מרגש ומעניין (+20)
שעור רביעי[עריכה]
קורס - מבואות התקשורת הדיגטלית - תשע"ג-א - רשימת ערכים בויקיפדיה
שעור חמישי - פוליטיקה באינטרנט[עריכה]
כיצד נוצרת אנרגיית פעולה ברשתות חברתיות?